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本文主要根据教学内容特征、课程标准的要求，结合学生的基础，完成对相似三角形的定义、判定和性质的全面研究。
相似三角形说课设计
【摘 要】
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本文主要根据教学内容特征、课程标准的要求，结合学生的基础，完成对相似三角形的定义、判定和性质的全面研究。
【机 构】
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吕梁市离石一中
【出 处】
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科教导刊：电子版
【发表日期】
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2013年13期
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