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由于辅导员与学生的交流比教师更加充分,比一般管理人员更加亲近,因此辅导员对大学生道德情感的培育具有至关重要的作用。辅导员对大学生的道德情感教育应坚持人本化、主导性、实践性、开放性原则,利用社会实践活动,典型社会事件,传统节日,各种激励方式等多种途径与方法。
辅导员对大学生道德情感的培育
【摘 要】
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由于辅导员与学生的交流比教师更加充分,比一般管理人员更加亲近,因此辅导员对大学生道德情感的培育具有至关重要的作用。辅导员对大学生的道德情感教育应坚持人本化、主导性
【机 构】
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安徽师范大学政法学院
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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国家级精品课程“马克思主义伦理学”建设项目（教高函〔2009〕21号）
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