作业“减肥”:分层递进 个性选择——初中物理学科作业设计现状调研报告

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初中物理学科作业文本分析的样本共30个,涉及上海市六个区30所学校,物理学科调研组(以下简称调研组)对每个样本进行了编号,每个编号代表1所学校。每个样本合两份资料:一是每所学校的一位八年级学生在2013年9月23日至30日期间的家庭作业的复印件;一是该生任课教师填写的一份学科作业文本登记表。
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