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<正>听了很多语文公开课,基本上是一节课完成了一篇课文的教学任务。且从上课伊始到下课结束,教学中的各个环节都有,整体感知——分析品味——迁移拓展——归纳小结,看似一篇课文应该完成的教学任务都得
语文公开课何必一节课教完课文
【摘 要】
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<正>听了很多语文公开课,基本上是一节课完成了一篇课文的教学任务。且从上课伊始到下课结束,教学中的各个环节都有,整体感知——分析品味——迁移拓展——归纳小结,看似一篇
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2012年01期
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