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课堂上的实验教师要亲历实验，课堂中的演示实验要做到“三高”：成功率高、可见度高、收看率高；课堂中的学生分组实验要做到“三重”：重视实验目的的明确、重视实验过程的分析、重视实验方法的培养。
规范实验过程，提高实验效果
【摘 要】
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课堂上的实验教师要亲历实验，课堂中的演示实验要做到“三高”：成功率高、可见度高、收看率高；课堂中的学生分组实验要做到“三重”：重视实验目的的明确、重视实验过程的分析、重
【机 构】
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浙江省温州市瓯海区新桥小学教育集团新桥校区
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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