离婚预备期

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通过对多所高校所开设的高尔夫专业学生的高尔夫运动技术水平的调研,对目前高尔夫专业在高尔夫教学过程所使用的教学方法、教学形式、教学效果三个方面探讨高校高尔夫专业的教学现状,对高尔夫专业教学过程中出现的教学效率不高、师生不信任、教学下场练习匮乏等问题提出对策和建议。同时为高校高尔夫专业教学的发展和研究提供参考。
习近平文艺思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分,是马克思主义文艺理论中国化的最新理论成果,具有重大的理论价值与现实意义。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,不应忽视甚至遗忘了其中的文艺思想部分。
现代高校在开展思想政治教育时,需要有意识的融入人文关怀措施,这样才能够有效的提高思想政治教育的时效性。并且,学生也会更加的接受思想政治教育,有效激发学生的主观能动性,切实提高学生的学习兴趣,使学生能够明确自身肩负的责任,从而可以在未来更好的为祖国贡献自己的一份力量。因此,本文首先将概述将人文关怀融入高校思想政治教育的重要性,然后分析高校开展思想政治教育时缺失人文关怀的危害,最后详细阐述将人文关怀融入高校思想政治教育的具体措施,希望可以为广大高校教师提供有用的参考。
高职院校需对专业课程进行全面优化与创新,确保自身真正做到人力资源的有效供给侧。高职院校可重新确认高职教育专业课程体系结构、注重高职教育资源结构的革新与完善、高职专业课程组织结构的创新与整合。由此,逐渐形成优质的、科学的符合现实教育要求的高职专业课程教学体系。
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本文以《盈利能力分析》为实际课堂教学案例,探讨了信息化技术在高职院校财会专业核心课程《财务报表分析》中的实践与应用,提出在财会专业核心课程中,运用信息化技术手段时需要注意的一些问题,为“互联网+会计”的教学整合做进一步的研究和参考。
新媒体伴随着移动互联网技术给高校辅导员的育人工作带来的机遇和挑战。新媒体以互动传播为特点,通过创新媒体建立形态,拓宽了师生学习生活的空间,为高校教育工作的开展,提供了更广阔的平台。本文的研究结合新媒体时代下高校辅导员育人角色的转换和实际育人工作开展路径进行探讨,反思新媒体时代下高校辅导员的教育方式,全面审视新媒体时代下高校辅导员的角色,要求充分发挥辅导员在学生工作开展中的积极作用。
高等教育质量的提高途径之一是人才培养方案不断优化与调整,而产教融合人才培养模式是培养学生创新能力和实践能力的一种有效的方式。文章通过对比应用型本科高校与高职类院校人才培养的差异,结合国内外关于产教融合的成功经验和相关研究,提出校企共建“协议班”的产教融合人才培养模式,探讨匹配应用型本科高校的产教融合人才培养模式。
“新常态”下党建和精神文明建设,是顺应时代发展要求,顺应人民心声的建设任务,我国是社会主义社会,其内涵核心是毛泽东思想、邓小平理论、中国特色社会主义道路组成的,这些内容都突出的反映出一个理论品质,那就是与时俱进,只有与时俱进才可以发挥党的模范先锋带头作用,只有与时俱进才可以发挥中国特色社会主义制度的优越性,锁着这更显得在“新常态”下党建和精神文明建设的迫切性。做好党建工作才能使党永葆活力,进行精神文明建设则是提高党员的思想境界,提升社会整体素质的必要手段,下面探讨进行党建与精神文明建设的思路。