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分析小学科学课堂学生学习兴趣的激发形式，构建符合学生发展的教学方案和课堂，从而促使教师为学生创造优质的学习氛围以此引导学生更好的学习小学科学知识。
小学科学课堂学生学习兴趣的激发方式之研究
【摘 要】
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分析小学科学课堂学生学习兴趣的激发形式，构建符合学生发展的教学方案和课堂，从而促使教师为学生创造优质的学习氛围以此引导学生更好的学习小学科学知识。
【机 构】
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三台县潼川镇长坪东尚小学
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2016年11期
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