哲学视角下的思想政治教育改革

来源 :中学政治教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaoyaolf
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全面教育体制改革的背景下,推动思想政治教育改革,有利于培养学生正确的人生观和价值观,形成坚定的政治信仰,为促进学生综合素质全面提高提供助力。思想政治教育改革的关键在教学改革教学内容和教学方法。受多种主观或客观因素的影响,髙校思想政治教育面临教学对象参差不齐、教育环境侧重功利性和理论研究相对单一等问题,影响思想政治教育质量提升,需要针对教育存在问题进行有效调整,从而发挥思想政治教育育人价值。
其他文献
红色精神是中国共产党长期革命建设过程中形成的独特精神财富,也是党和国家精神动力的源泉。传播和弘扬红色精神,不仅有助于增强党的活力、民族凝聚力和国家向心力,确保党内思想的正确性和纯洁性,还对当代思想政治教育具有重要的借鉴和参考意义。由杜向民等人所著的《高校红色文化教育传承研究》一书,鞭辟入里地指出红色文化与思想政治教育的重要性,并对两者结合的可能性、必要性和实现方法进行全面阐释。该书第一章从定义、特征、类型三个维度剖析红色文化的内涵,并阐述我国红色文化的发展历程;第二章从认知、内化和实践三个维度探讨红色文化
在中国新民主主义革命史上,在湖湘大地,有这样一个群体,他们具有入党早、牺牲早、职务高、影响大等特点;他们或者是省委委员以上、团长以上的职务,或者是党的重要组织的领导人,或是党的重要领导人的至亲;他们的事迹惊天地、泣鬼神,他们的精神撼天动地。人们称之为“湖南青年英烈群体”。
道德与法治课堂离不开情境创设。如何创设情境,打造一个有深度的课堂,需要道德与法治教师深入探索。有深度的道德与法治课堂,应该做到情境正向之美、情境真实之美、情境平实之美,注意并列式提问 和递进式提问,回归教材,体现正确的价值导向。
立德树人教育根本任务赋予高校教育教学和人才培养新的内涵,指出人才培养不仅仅是让学生掌握专业技术,更要引导学生成为立体和完整的人。立德树人就是引导和塑造人,为社会和国家培养合格、可靠的建设者和接班人。德育是落实立德树人教育根本任务的必由之路。因此,国内高校逐渐开始改良德育工作,力求通过提升德育工作的时代性价值,更好地推进立德树人教育根本任务的完成。
在初中道德与法治课堂教学中开展有效的对话教学,要求由教师权成转向师生平等,由“教教材”转向“用教材教”,由关注知识传授转向关注学生学习过程,由关注学习形式转向关注学习深入,特别是关注学生正确情感态度价值观的形成。据此,对话教学要明确教学方向,创设对话情境.激发对话欲望,提出或生成有价值的问题,调控对话教学过程,形成丰富多元的对话结果,并注重评价的正确价值取向。
期刊
1959年6月,毛泽东回到韶山时写下著名诗篇《七律·到韶山》:  别梦依稀咒逝川,  故园三十二年前。  红旗卷起农奴戟,  黑手高悬霸主鞭。   为有牺牲多壮志,  敢教日月换新天。  喜看稻菽千重浪,  遍地英雄下夕烟。  可以说,诗中的这句“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”,高度地概括了韶山精神,历届中共中央主要领导同志也对韶山精神进行过高度肯定和赞扬。在革命战争年代,它主要体现为牺牲、奋斗
思想政治教育是党和国家思想政治工作的重要内容和主要途径,而学校是思想政治教育主阵地,学科是思想政治教育重要载体。思想政治教育需要有温度的内容,有人文情怀,有文学精神追求和表达方式。积极借鉴文学的说理和表意方法,能使思想政治教育与生活实践、历史文化相融合,落实立德树人根本任务,彰显思想政治教育生命力。
随着信息时代的到来,很多公共事件在网络舆论环境中得到迅速传播、发酵,最后演变为群体性的恐慌与混乱。青少年群体的独立思维和思想意识尚未成熟,极易受到网络舆论的操控,进而引发严重后果。为此,高校必须重视公共危机事件的科学管理,运用思政教育手段科学处理危机事件,借助网络技术手段创新思政教育模式,加强思政育人实效,培养学生树立良好的思想意识、价值观念和辩证思维。
1927年的八一南昌起义,宣告了人民军队的诞生,但实际上诞生的只有陆军,其他军种是在中华人民共和国成立后才逐步完善的,所以陆军是中国人民解放军诞生的第一个军种。历经风雨,中国人民解放军陆军发生了翻天覆地的变化。   陸军发展变革产生了六大兵种  中国人民解放军资历最老、规模最大、人数最多的军种是陆军。如今,陆军已经发展成六大兵种。  ——步兵。步兵是中国人民解放军陆军的“老大哥”。步兵产生于远古时