在初中数学教学中，要经常和数学式打交道。然而部分学生对数学式感到枯燥乏味，遇到数学式，就会产生一些厌倦情绪。针对这些问题，教师在数学教学中应认真探索，努力挖掘数学的神奇之处，以激发学生的兴趣。经过多年的教学实践，我体会到：激发学生的学习兴趣、调动学生的积极性，让学生学会自觉地学习是十分重要的；要让学生愉快、轻松、有效地学好数学，关键在于激发学生的学习兴趣，让学生学有动力，变“被动”为“主动”。我自己的经验是，课前准备一定要充分，因为它可以直接影响课堂教学的效率。学生应是教学活动中心，教师、教材、一切教学手段，都应为学生的“学”服务，使学生从被动学习转为主动参与。因为学生是学习的主人，教师的教不能代替学生的学。怎样把主动权交给学生？首先是要提高学生的学习兴趣，拓展学习能力，下面就根据本人在平时教学中，如何培养初中学生，数学学习兴趣谈几点简单的做法。