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本研究在电脑艺术设计中借助Moodle+微课尝试运用四种策略构建高效课堂:借助Moodle+微课构建开放动态的学习资源;利用Moodle+微课支撑项目式学习;利用Moodle+微课构造新颖的师生关系;利用Moodle支持学习过程管理与评价。使用这些策略建构的课堂,学生学习效率提高,课堂容量大。
基于Moodle+微课的信息技术高效课堂建构策略——以电脑艺术设计为例
【摘 要】
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本研究在电脑艺术设计中借助Moodle+微课尝试运用四种策略构建高效课堂:借助Moodle+微课构建开放动态的学习资源;利用Moodle+微课支撑项目式学习;利用Moodle+微课构造新颖的
【机 构】
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广州市南海中学;
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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全国教育信息技术研究课题《数字化环境下核心素养的培养策略研究》(课题立项号:163633315)的阶段性研究成果
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