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“书籍设计与制作”课程教学承载着与行业相对应的职业岗位能力理论与实践教育。文章分析目前本课程职业教学的不足，提出以培养学生职业岗位技能为本位，构建理论与实践“分模块”教学方案与“按岗分工”式课程教学组织形式，形成职业能力标准与课程内容教学相结合的职业化学习目标。
基于职业岗位能力的高职“书籍设计与制作”课程改革与实践
【摘 要】
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“书籍设计与制作”课程教学承载着与行业相对应的职业岗位能力理论与实践教育。文章分析目前本课程职业教学的不足，提出以培养学生职业岗位技能为本位，构建理论与实践“分模块
【机 构】
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浙江同济科技职业学院艺术系
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2011年35期
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