【摘 要】
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本研究以大学本科园林专业园林花卉学作为研究对象,运用Jigsaw教学模式对课堂进行组织,并在期末进行考试作为该教学活动成效的测试。从教学成效可发现学生们对运用Jigsaw教学
【机 构】
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广东生态工程职业学院,仲恺农业工程学院,华南农业大学珠江学院
【基金项目】
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2015年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“华南农业大学珠江学院——广州大样工程设计有限公司园林植物应用与创新实践教育基地”(17042).
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本研究以大学本科园林专业园林花卉学作为研究对象,运用Jigsaw教学模式对课堂进行组织,并在期末进行考试作为该教学活动成效的测试。从教学成效可发现学生们对运用Jigsaw教学模式进行教学的章节内容掌握得较为熟练,说明该任务合作型教学可以对该课程的教学产生积极的作用,适合在园林花卉学等园林植物类课程教学中运用。但在运用过程中,需要选好教学内容,严格把控各环节时间,明确其中教师和学生的位置,才能使其顺利进行,并获得良好效果。
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