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在初中阶段的英语教学中，八年级的学生往往在这阶段出现两极分化现象，这种现象在农村更为严重。这种两极分化不仅直接影响学生在整个初中阶段的学习成绩，而且也关系到他们将来的升学和前途。本文论述了在实际教学中，教师在英语教学中有效运用学习资源策略，及时解决问题，收到了良好的教学效果。
春风千百度，花开自有时--运用英语学习资源策略，有效防止农村初中八年级英语两极分化
【摘 要】
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在初中阶段的英语教学中，八年级的学生往往在这阶段出现两极分化现象，这种现象在农村更为严重。这种两极分化不仅直接影响学生在整个初中阶段的学习成绩，而且也关系到他们将来的
【机 构】
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浙江省余姚市梁弄镇中 315400
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2014年36期
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