【摘 要】
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音乐是一门具有极高艺术性和美学价值的艺术。有助于帮助学生陶冶情操、释放压力、获得美的感受,培养艺术涵养。在传统教学中,以音乐欣赏解析、音乐基础知识灌输为主的课堂教学模式已经不能满足教育改革后对于音乐核心素养的培养要求。如何以音乐撬动学生的心灵之窗,实现审美教学目标、培养学生艺术鉴赏力,是当前音乐教师必须着重研究的课题。
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音乐是一门具有极高艺术性和美学价值的艺术。有助于帮助学生陶冶情操、释放压力、获得美的感受,培养艺术涵养。在传统教学中,以音乐欣赏解析、音乐基础知识灌输为主的课堂教学模式已经不能满足教育改革后对于音乐核心素养的培养要求。如何以音乐撬动学生的心灵之窗,实现审美教学目标、培养学生艺术鉴赏力,是当前音乐教师必须着重研究的课题。
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