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文章分析区域性院校计算机导论课程的教学现状和教学改革的必要性,通过对区域性院校的调研,结合笔者自身经历提出对该课程教学架构、教学模式、考核方式等方面的合理化改革与建设方案,设计了＂2＋2＋1＋1＂的结合式教学法。实践表明,该教学法使学生对知识点有更深入的了解,同时也激发了学生的学习兴趣,学习效率有明显提高。