【摘 要】
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高中思想政治学科核心素养之一的科学精神，需要在课后作业中加以落实。以发展精神素养为目标的思想政治课后作业，可以引入新结构教学评框架。新结构教学评框架是以学科核心素养为导向的教学评管理工具和操作范式。思想政治课后作业借鉴新结构教学评框架，可以设计新结构教学评课后作业，系统优化作业要素，构建课后作业框架。以科学精神为导向，分设作业目标，优化作业设计，提升作业反思，最终达成发展科学精神素养的目标。
【基金项目】
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广州市教育研究院2022年度科研课题“发展科学精神素养的思想政治课后作业设计研究——新结构教学评范式的运用”（课题编号:2022szk13）阶段性研究成果；
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高中思想政治学科核心素养之一的科学精神，需要在课后作业中加以落实。以发展精神素养为目标的思想政治课后作业，可以引入新结构教学评框架。新结构教学评框架是以学科核心素养为导向的教学评管理工具和操作范式。思想政治课后作业借鉴新结构教学评框架，可以设计新结构教学评课后作业，系统优化作业要素，构建课后作业框架。以科学精神为导向，分设作业目标，优化作业设计，提升作业反思，最终达成发展科学精神素养的目标。
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