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纵观英语教学的发展历程，英语教学工作者一直在探索解决英语教学困境的最佳教学方法，但是许多教学方法无法彻底解决英语教学中存在的问题。后方法理论虽然不是一种具体的教学方法，但是教学思想开放、动态，为我国的大学英语教学提供了有益的启示。本文主要研究后方法理论及其对大学英语教学的启示。
后方法理论及其对大学英语教学的启示
【摘 要】
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纵观英语教学的发展历程，英语教学工作者一直在探索解决英语教学困境的最佳教学方法，但是许多教学方法无法彻底解决英语教学中存在的问题。后方法理论虽然不是一种具体的教学方
【机 构】
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吉林工商学院,长春,130000
【出 处】
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消费电子
【发表日期】
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2014年22期
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