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创新性人才培养依赖于本科教育模式的创新与探索, 新生研讨课将科学研究与本科教学有机结合, 有助于激发新生的专业兴趣, 培养创新研究型人才. 文章阐述了新生研讨课的特点, 并将新生研讨课与传统理论课程进行比较. 结合过程装备与控制工程专业复合型人才培养的需要, 阐述了新生研讨课对专业人才培养的作用, 并根据教学实践案例介绍了过程装备与控制工程专业新生研讨课程的建设思路.