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教师充满丰富的感情,学生也是有喜怒哀乐的人,教师和学生都是生命的载体,课堂应该是生命的交汇,心灵的碰撞,情感的共鸣,课堂应该是满园春色,课堂应该是生机盎然。但是在日复一日的小学教育中,越来越多地感受到重复的教学生活的乏味和枯燥，因此，抱怨和不满也随之接踵而来。我教学的快乐似乎已经不见了，然而，用他们幼小的心灵读懂了我的不快乐，而我为何不能走进他们是心灵，打造出属于我们共同的快乐园地——课堂。一、独具匠心的设计导入