提高领导干部驾驭社会主义市场经济能力

来源 :中国党政干部论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yin2002cn2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提高领导干部驾驭社会主义市场经济的能力,是应对当前复杂严峻的国内外经济形势的迫切需要,也是适应改革开放和经济发展新阶段、新目标的客观要求。当前领导干部要驾驭市场经济,提升领导经济工作的专业能力,实现经济的持续高质量发展,应当着重把握好政府与市场、总供给与总需求、短期目标与长期目标、投资与消费、内循环与外循环等辩证关系。
其他文献
生活化教学法是立足学科本质,顺应素质教育改革的产物,对于打破小学语文作文教学局限性起到推波助澜之效用。但是作为新型教学方式,在小学语文作文教学中的高效运用仍需要教师进一步探索。现针对小学语文作文教学现状进行分析,明确课堂教学优化方向,并结合生活化教学法的教育优势,探讨构建高效作文课堂教学的途径,以期激发学生写作积极性,提升语文写作能力。
随着司法实践中适用率的逐渐增加,民诉法中正面规制虚假诉讼的第115条要求的职权探知主义,严重紊乱了正常的辩论主义审理程序,降低了诉讼效率甚至侵犯了当事人诉权,增加了民事诉讼模式向职权主义逆流的风险。民诉法第115条适用紊乱的根本原因在于,确认虚假诉讼核心要素的诉的利益这一属于诉讼要件的要素,在我国现行诉讼模式下贯穿于立案和审判两个阶段,解决问题的关键在于设立独立的诉讼要件审理阶段。现行诉讼审理阶段
随着新课改和核心素养理念的不断深入,高中教师对提升教学有效性投入了更多的思考,为实现高效课堂的构建目标而努力。因此,教师需要在长期的教学实践活动中不断总结教学经验,归纳教学活动规律。由于部分教师长期被传统教学理念束缚,单一地使用灌输式的教学模式,造成学生的学习思路变得非常狭窄,缺少主观能动性,思维活力也明显不足,这对于学生的学习效率以及教师的教学效率都会产生直接的影响,所以教学创新已经迫在眉睫。高
嫦娥五号探测器通过表取和钻取的方式分别采集了表层和剖面月壤,并将月壤样品返回地球。月面钻进取芯过程的遥测数据直接反映了采样钻具与剖面月壤之间的相互作用状态,对其进行分析与解译能提高月面钻取采样任务的科学价值。基于嫦娥五号钻取采样装置的系统构成、工作原理和性能指标,从遥测数据中辨识出代表性钻进取芯工况。结合机-壤相互作用机理以及地面钻取采样试验数据,分析钻进取芯过程及其负载波动状态的月壤组构致因,并
在传统的体育教学中,教师根据自己的教学经验对学生进行统一的教学活动,学生无法获得学习乐趣,参与体育活动的积极性不高,从而影响了学生素质的全面发展。兴趣教学法是一种以兴趣为核心的特殊教学模式。针对初中体育教学现状,分析初中体育教学中存在的一些问题,并结合实际的教学案例阐述通过兴趣教学法有效提升初中生体育学习效果的策略。
<正>随着中国经济的不断发展,人民群众生活质量逐渐提高,人们对于食物品质提出了更高的要求。中国作为一个农业大国,蔬菜种植产业占有十分重要的地位,蔬菜种植模式会对蔬菜品质与产量产生影响。有机蔬菜主要指有害物质较少,在食用后不会对人体健康造成损害的蔬菜品种。随着农业技术的发展,有机蔬菜种植技术不断提升,并在生态环保理念的基础上,推行生态农业技术。本文分析了有机蔬菜种植模式,并推广应用生态农业技术。
期刊
为顺应AI时代对人才培养提出的新要求,电气工程及其自动化专业应着力开展教学改革。课程体系建设是专业发展的根基,因此其始终是教学改革的重点和难点。为此,分析电气类本科课程体系在AI时代发展下存在的问题,进而以成果导向教育的理念为指引,探索电气工程及其自动化专业在AI时代下课程体系设计和构建内容。从课程体系建设的角度为AI时代下电气类本科专业发展提供了参考。
文章介绍了基于项目化教学案例的电力电子应用设计课程教学内容和方法。该教学案例基础是实际工程应用项目“人造金刚石液压机加热调功系统”,考虑到学生的学习进度和整体动手能力水平,对项目做了适当修改和简化。项目内容包含了电气工程及其自动化专业学生学过的多门专业基础课和专业课的理论知识。教学过程中,教师布置任务,提出设计要求,学生参与制订计划和设计方案,以小组形式合作完成,成果形式为硬件作品和设计报告。教师
溪洛渡水电站是金沙江下游梯级开发的第三级,库区位于金沙江下游水沙异源的重度产沙区,其入出库水沙和泥沙冲淤对电站长期运行具有重要影响。以金沙江溪洛渡水库干支流主要控制站的水沙资料及历年断面数据为基础,采用输沙量法、断面法和统计分析,对其入出库水沙特征及泥沙冲淤规律进行研究。研究结果表明:与可行性研究阶段相比,2008-2019年,溪洛渡入库年径流量变化不大,年径流量为1 334亿m~3,相较于可行性
目的 探讨手术室护士对产科手术患者实施心理护理的临床效果。方法 本次研究中观察组为本院2019年10月~2021年10月实施心理护理的90例产科手术患者,对照组为本院2018年9月~2020年9月实施常规护理的90例产科手术患者,比较两组的焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、麻醉前10 min的生理应激反应、住院情况以及护理满意度。正态计量资料使用 t 检验,计数资料采用 x~