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目前，很多中等卫生学校教师和临床的护理管理人员认为中专护生的质量不如以前，甚至部分职业学校教师对这一群体作出了“学习差、品德差、行为差”这样一个不符合现代教育理念，但却仍被大多数人认可的评价描述。中专护生多数是基础教育中经常被忽视甚至被歧视的弱势群体，也是一个需要特别关注的特殊群体。她们在学习中存在着明显的学习心理问题，值得我们思考。