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体育教育训练学博士学位论文是学术研究中重要的科研资料,对其进行深入分析和研究,既能为体育教育训练学博士生今后更好地开展研究厘清思路,也能促使体育教育训练学更加适应时代的发展,沿着健康、理性、可持续发展的轨道发展。运用文献资料法、内容分析法对2000—2017年全国810篇体育教育训练学博士学位论文选题与学术影响力进行了分析和思考。在论文选题特征方面,研究者考察了其选题类型、热点追踪、选题方向以及学科交叉维度。在学术影响力上,研究者考察了其年度分布的学术影响力、学位授予单位的学术影响力以及论文基金资助情况。