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新课程理念下的小学数学有效课堂
新课程理念下的小学数学有效课堂
来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuejun2004
【摘 要】
:
学生是学习的主体,教师是课堂的组织者、引导者、合作者.在小学数学课堂教学中,提倡学生自主学习,老师引导学生人人参与学习过程,让学生自己去获得知识,培养学生的创新意识、
【作 者】
:
潘丽花
【机 构】
:
江西省赣州市石城第三小学 江西赣州 342700
【出 处】
:
读写算(教研版)
【发表日期】
:
2012年12期
【关键词】
:
自主
创新
操作
合作
扶放结合
灵动有度
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学生是学习的主体,教师是课堂的组织者、引导者、合作者.在小学数学课堂教学中,提倡学生自主学习,老师引导学生人人参与学习过程,让学生自己去获得知识,培养学生的创新意识、创新精神.大胆扶放,灵活适度的调控课堂,才能使课堂更有实效.
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