小学数学教师教学设计能力及其构成策略分析

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq345071009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学设计能力在教学体系中有着重要的作用,是构建课堂教学内容、教学计划的主要工作,也是将教学理论与实际教学结合的一种实践能力.提升小学数学教师的教学设计能力,能够有效提升小学数学课堂的教学效率.但是我国的教学理念存在着诸多亟待解决的问题,对提升小学数学教师的教学设计能力造成了阻碍.基于此,笔者通过调查研究,对小学数学教学的现状进行分析,结合实际教学情况,在文中阐述几点提高小学数学教师教学设计能力的策略.
其他文献
四年级的美拉同学明显有些忧郁。她问妈妈,能否在她的小皮靴里再多垫一双厚点儿的鞋垫?谁的鞋里会垫两双棉鞋垫呢?妈妈说:“宝贝儿,你可以换一双更暖和的鞋子穿啊!”她不吭声
期刊
学习过程中离不开动手操作,初中物理教学中所涉及到的物理知识较为丰富,物理实验在物理教学过程中也占据着一定的比重,因而教师在初中物理教学过程中要给予学生动手操作物理
物理课程具有单调乏味的特点,而在中学物理教学中应用物理现象进行教学,能够增强学生的学习兴趣.本文分析了中学物理教学中应用物理现象存在的问题,提出了在中学物理教学中应
目的:评价舒适护理干预在剖宫产手术室护理中的应用效果.方法:将在我院行剖宫产的96例产妇随机分为对照组和舒适组,对对照组实施常规手术室护理,对舒适组实施舒适护理干预,比
随着如今教育的不断改革和发展,如今对教育的要求越来越高,培养综合全面的人才是如今的教学目标,人们越来越注重一个学生的综合能力发展,不仅仅只是注重一个学生的知识水平的
以新型农村合作医疗(简称新农合)制度的受益者农村居民为研究对象,在问卷调查和访谈的基础上,得出农民对新农合认知程度偏低、参与程度被动、满意程度偏低的定性研究结论,并
为了保障小学语文阅读的有效性和小学生阅读水平的提升,在进行语文阅读教学的时候要和课本知识牢牢结合,制定符合学生特点的阅读策略.另外要尊重小学生教育主体的地位,让小学
学生的提问问题题能力在任何时候都是被需要的,没有一个学生在他们的学习时代是没有问题的.如《师说》中所言:“人非生而知之者?孰能无惑?”任何一个人都会产生疑惑,产生疑惑
小学阶段是一个培养学生得到全面发展和进步的黄金时期,小学教师应该对小学生的教学更加重视,并通过不断的改善自己的教学方式来培养学生们的全面素质的不断发展和进步.随着
高中语文阅读教学相对而言是高中语文教学的重点教学内容,《高中语文新课程标准》既表明其教学重要性,同时也对其提出新的教学要求.要求指出,新课标背景下展开的高中语文教学