心理学新概念—积极错觉

来源 :国际中华应用心理学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianjinajun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘要] 20世纪70年代末以前,乐观主义一直被认为是人们心理上的一种缺陷,而能对事物进行客观公正地评判才是心理成熟的表现。作为乐观主义的一种表现形式的积极错觉更是没有得到人们的关注。到20世纪70年代末以后,乐观主义受到认知学家们的关注,从而也产生了积极错觉这一概念。本文就积极错觉的概念,对生活的意义、表现形式及形成进行了论述。
  [关键词] 乐观主义;积极错觉;选择注意;良性失忆
其他文献
在小学作文教学中,实施“先写后教”模式,可以避免“讲解式”的写前人云亦云、无针对性的现象出现。在教学中,尝试先解放个性,让学生提起手中之笔,写自己看到的现象,心中想表达的愿望,让他们的思维在自由的天空中驰骋,真正达到“我笔表我心”的境界。在写作之后教师再进行指导。这既能解决学生写作技巧问题,又有利于学生的创造思维和个性发展。  一、突出写作主体,注重个性发展  “先写后教”中的“先写”在什么氛围中
随着新课改的逐步深入开展,新课标提出了让学生在明确英语学习目的的基础上,发展合作学习和自主学习的能力,提高课堂教学的有效性总体目标。但在实际的教学实践中,如何提高中学英
11月1日,拥有完全自主知识产权的永磁直驱大功率交流传动电力机车正式下线,这是我国首次采用永磁和直驱技术的大功率交流传动电力机车。它的总功率为7200KW,6台大功率永磁同
具有超前农业科技意识的西峰市后官寨乡贾北坳自然村一季连作两茬、露地栽培早熟甘蓝已有8年的历史.植"甘蓝"而脱贫,靠瓜菜产业达小康,又以"甘蓝"富村而闻名.
新课程理念下的教学目标是重视学生的全面参与、亲身践行、主动思考、积极探索,这是实现素质教育,培养学生的综合素养的重要保证。  一、引导学生走进教材、主动思考、提高自主学习能力  在进行七年级《学会沟通》一课中,我首先设置了这样的问题,我们为什么要学会沟通?你喜欢用什么方式与人沟通?学生通过自学教材,很快整理出本节课的知识结构图,并能初步对问题产生个人的看法。我再结合学生自我总结归纳出的知识结构和存
低年级的写话教学是作文教学的敲门石,也是整个小学作文教学的起点和入门。在教学中我们发现,由于低年级的学生对身边事物缺乏敏锐的观察力,写话时往往会无从下笔,对写话产生惧怕的心理。因此,培养他们轻松写话的能力,让他们在快乐中体验写话是关键。  循序渐进,激发学生说的欲望  从最简单的造句入手。在一年级教学中,我们要对学生进行造句的训练,让学生完整地说一句话。如用“书包”造句,很多学生会说:我有一个书包
近日,京张高铁接触网第一杆成功组立,标志着京张高铁站后四电系统集成工程正式开工。新建京张高铁最高设计时速350公里,正线由北京北站至张家口南站,全长174公里,共设10座车
文章从精神分析的角度重新探讨了主体及其确定性问题,认为主体实际上并没有走向黄昏,主体始终在某处,只是被琐事、被生活,乃至被知识、被思考所包裹。主体的在场是相对的,需要我们
一、阅读中药传奇故事,了解中华医药传统文化  1. 秋收冬藏养生的传奇故事  我们课题组开题上课是在秋季,根据中华传统习俗秋收冬藏的养生精髓,课题组首先编印的《人参大补元气传奇故事》,内容是:很久以前,两兄弟进山打猎。不久,纷纷的大雪封住了山路。两人只好躲进山洞。靠挖野菜充饥,他们挖到一种外形很像人形的东西,吃了以后浑身长劲,第二年开春还扛着许多猎物回家了。人们把这种长得像人的植物根叫人参。同学们
虚拟现实技术(VR,Virtual Reality)是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统,它利用计算机生成一种虚拟环境,利用多元信息融合的,交互式的三维动态视景和实体行为的系