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“学导式”教学模式的特征是强调教学中不仅研究教师如何去做,更重要的研究学生如何主动去学.教师要 把课堂的主动权教给学生,让学生以自身的力量主动作用于教师所教的东西,充分挖掘学生潜能,使学生从 被动接受的“要我学”转化为主动进取的“我要学”,变“学会”为“会学”.
引导学生主动参与,培养自学能力——数学“学导式”教学浅谈
【摘 要】
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“学导式”教学模式的特征是强调教学中不仅研究教师如何去做,更重要的研究学生如何主动去学.教师要 把课堂的主动权教给学生,让学生以自身的力量主动作用于教师所教的东西,
【机 构】
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河北省怀来县存瑞中心校
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年1期
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