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“五育并举”视角下的校本课程建设应以“融合”为关键词、“体系”为落脚点。其内容主要包括目标厘定、内容设定、实践滴定、效果评定四个方面,依次涉及“为什么融”“融什么”“怎么融”及“融得怎样”的四个追问。
“五育并举”视角下的校本课程构建——以“国际理解课程”建设为例
【摘 要】
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“五育并举”视角下的校本课程建设应以“融合”为关键词、“体系”为落脚点。其内容主要包括目标厘定、内容设定、实践滴定、效果评定四个方面,依次涉及“为什么融”“融什
【机 构】
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成都市盐道街小学卓锦分校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2021年14期
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