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本文针对中职学校学生普遍认为德育课是副课,与他们今后所从事的职业没有直接联系,再加上政治课长期以来枯燥无味的教学模式,导致他们对德育课学习极不重视,兴趣淡化的现状,提出几项改进方案。在教学实践中证明激活了学生思维,提高了学习积极性,教学效果事半功倍。具有一定的参考价值和借鉴意义。
激发学生的学习兴趣,提高德育课教学质量
【摘 要】
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本文针对中职学校学生普遍认为德育课是副课,与他们今后所从事的职业没有直接联系,再加上政治课长期以来枯燥无味的教学模式,导致他们对德育课学习极不重视,兴趣淡化的现状,
【机 构】
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河南煤炭卫生学校 河南平顶山467013
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2007年19期
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