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大学英语教学既要注重"教师如何教"也要注重"学生如何学",学习策略对于英语学习的成果影响很大,本调查旨在为大学英语教学改革提供一定的理论研究基础。
沈阳工程学院非英语专业学生英语学习策略调查报告
【摘 要】
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大学英语教学既要注重"教师如何教"也要注重"学生如何学",学习策略对于英语学习的成果影响很大,本调查旨在为大学英语教学改革提供一定的理论研究基础。
【机 构】
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沈阳工程学院公共外语教学部
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2008年22期
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