【摘 要】
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采用顶空固相微萃取（headspace solid phase micro-extraction,HS-SPME）结合气相色谱-质谱-嗅闻（Gas chromatography-mass spectrometry-olfactory,GC-MS-O）联用技术对‘阳光’佛手柑的挥发性物质组分及其特征香气成分进行鉴定，确定其特征香气成分。运用定量描述分析法（quantitative descripti
【机 构】
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上海应用技术大学香料香精化妆品学部
【基金项目】
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金华市生物种业与现代农机实验室（双龙实验室）、金华市院地合作项目——金华佛手质量评价与高价值开发利用（2021-4）；
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采用顶空固相微萃取（headspace solid phase micro-extraction,HS-SPME）结合气相色谱-质谱-嗅闻（Gas chromatography-mass spectrometry-olfactory,GC-MS-O）联用技术对‘阳光’佛手柑的挥发性物质组分及其特征香气成分进行鉴定，确定其特征香气成分。运用定量描述分析法（quantitative descriptive analysis,QDA）进行感官特量描述性分析，进一步验证‘阳光’佛手柑的特征香气成分。结果表明，在‘阳光’佛手柑中共检测出34种挥发性香气组分，结合气味强度值和香气活力值（odour activity value,OAV）初步确定对‘阳光’佛手柑香气贡献较大的组分。结合感官评价进行综合分析，确定‘阳光’佛手柑的特征香气成分为D-柠檬烯、柠檬醛、香叶醇、对伞花烃、γ-松油烯、β-罗勒烯、月桂烯。研究结果为完善佛手柑的香气组成鉴定，提高佛手柑品质和培育优质品种提供参考。
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目的：探讨以中医状态为核心的中医健康管理服务模式的应用效果。方法：医院精神科自2021年7月起施行以中医状态为核心的中医健康管理，2021年1—6月为实施前，2021年7—12月为实施后，实施前后各随机选择18例患者为研究对象，研究期间有12名医务人员，比较实施前后的管理效果。结果：实施后的中医护理健康管理质量评分、患者中医证候改善优良率、生活质量评分、患者临床护理管理服务总满意率等，显著高于实施
为优化制造工艺提高生产效率，针对航天固体火箭发动机壳体用30Cr3超高强度钢进行激光焊接特性研究。在焊接过程中通过对匙孔和熔池的高速摄影实时观察，发现在所选激光功率范围内存在三种不同的焊接熔透模式，包括匙孔未穿透型熔透模式、匙孔临界穿透型熔透模式和匙孔稳定穿透型熔透模式。采用激光测振仪对熔池表面的波动幅度进行了定量测量，并讨论了不同熔透模式下焊接过程的动态稳定性。基于熔透模式的划分，建立了匙孔动态
“思辨性阅读与表达”任务群是《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的发展型学习任务群之一。相较传统教学而言，思辨性阅读与表达任务群的教学对师生均提出更高的要求。这一学习任务群的教学，应系统整合教材资源，创设任务情境，确定学习过程，注重学习评价，最终实现学生思辨性读写能力的协同发展。
在“双减”背景下如何减负提质?开发家庭小实验不失为一种激发学生兴趣、助力双减落地的解决之道。本文依据课程标准和人教版教材，探讨家庭小实验在初中物理实验教学中的重要功能，提出开展家庭小实验的建议，以提升教师的实验能力，培养学生的核心素养，达到提高质量和学科育人的双重实效。
阅读教学要培养学生的思辨能力，学生在文本阅读中的疑虑、困惑、停滞都需要思维的介入。思辨性阅读是围绕文本质疑和释疑的过程，从文本的主题、内容、思路、要素、结论等多维度、多层面地对文本提出质疑，进而求证辨析，与文本深度对话，理性评价、反思自我，最终实现文本辩证分析与体悟生命的统一，走向文本的更深处。
＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》提到了“学习任务群”这一名词，这是核心素养牵引下产生的一种新型教学手段，更能体现语文学科的基本特性，也符合义务教育阶段学生的发展规律。在学习任务群视角下，小学语文教学工作要从学科角度考虑育人的相关工作，要强化课程教学实践，要推进学生展开综合学习，落实因材施教的教学方法。
＜正＞部编版高中教材有效地将“思辨性阅读与表达”任务群融合到单元阅读与写作任务之中，避免了学习者出现学习的单向性、平面化、浅表化的弊端，真正体现了语文学习的融合性和实践性。基于此，在“思辨性阅读与表达”学习任务群教学中，教师需要融合阅读和写作，增强对学生形象思维的培养和训练，提升其语文综合素养。本文以部编版高中教材必修（下）第八单元“倾听理性的声音”为例，从学习任务群内容、活动、成果三个角度，
为寻找青海玉树牦牛肉挥发性化合物差异，以牦牛前胸、前腿、背部、后腿四个部位为研究对象，采用电子鼻、电子舌智能检测，结合SPME-GC-MS，对牦牛肉风味、滋味和挥发性物质做主成分（PCA）、聚类（CA）、相关性分析（Pearson）。结果表明：电子舌味觉强度差异明显，表明牦牛肉不同部位滋味差异较大，且样品HT滋味优于其他样品。电子鼻主成分分析结果表明HT、HB、QT靠近X轴，气味特征相似，样品QX
目的 探讨EB病毒（EBV）感染与胃癌临床病理特征的相关性。方法 收集2018年6月至2019年5月安徽省肿瘤医院根治性手术切除的胃癌石蜡包埋样本127例，采用全自动原位杂交方法检测EBV编码的小RNA（EBER）的表达，分析EBER表达与临床病理特征的相关性。结果 EBER阳性13例（10.2%）。不同性别、年龄、肿块直径、肿块部位、TNM分期、淋巴结转移数之间EBER阳性率差异均无统计学意义（
讲求“思辨性阅读与表达”是新课程标准对高中语文教学提出的新要求。培养学生思辨性阅读和表达的方式能够对学生形成语文核心素养、形成完整的认知体系起到重要的作用。本文以“思辨性阅读与表达”为研究对象,着重对高中语文“思辨性阅读与表达”的教学策略进行研究和分析。