【摘 要】
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通过分析资助育人指标在资助绩效评价指标体系中的地位,阐述资助育人绩效评价应遵循的原则,并结合当前的贫困生资助模式,分析其在育人绩效方面存在的问题：资助项目缺乏激励机
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学课题“目标导向与绩效考核相结合的贫困生资助育人模式研究”（课题编号：2013SJBFDY030）
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通过分析资助育人指标在资助绩效评价指标体系中的地位,阐述资助育人绩效评价应遵循的原则,并结合当前的贫困生资助模式,分析其在育人绩效方面存在的问题：资助项目缺乏激励机制,贫困生多无竞争、进取意识,资助方式缺乏人文关怀,贫困生思想、心理、发展问题凸显。为解决这些问题,提出提升资助育人绩效的有效措施：对贫困生加强目标管理,在资助过程中引入激励机制,以社团建设为平台,加强贫困生能力建设。
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