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高校教师师德自律的形成不仅有赖于他律的各种因素,更有赖于自身的主体动力。因此,注重教师占有其人的全面本质、主体性发展和其全面发展,对于激发高校教师师德自律的主体动力具有重要的价值。
高校教师的全面发展与师德自律的主体动力
【摘 要】
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高校教师师德自律的形成不仅有赖于他律的各种因素,更有赖于自身的主体动力。因此,注重教师占有其人的全面本质、主体性发展和其全面发展,对于激发高校教师师德自律的主体动
【机 构】
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厦门大学教育研究院博士研究生,中共广西教育学院党委副书记教授
【出 处】
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学术论坛
【发表日期】
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2007年01期
【基金项目】
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高校教师师德自律主体动力研究之一
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