【摘 要】
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在经济的飞速发展下，衍生了一些家庭和婚育观念上的变化，离婚率的不断攀升导致单亲家庭学生增加。单亲家庭中的孩子，由于从小受到的家庭关注有限，以及社会上的异样目光，会导致出现各种各样的心理健康问题。所以需要结合社会教育资源，从根本上扭转这一陈旧观念。教师在这一社会现象中，应当首先以身作则，及时利用各种方法对学生积极进行引导，结合学生家庭形成家校共育模式，有效促进单亲家庭学生的心理健康。
【基金项目】
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2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题《家校共育下的单亲家庭学生心理健康问题及对策研究》阶段性研究成果（GS[2020]GHB 2648）；
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在经济的飞速发展下，衍生了一些家庭和婚育观念上的变化，离婚率的不断攀升导致单亲家庭学生增加。单亲家庭中的孩子，由于从小受到的家庭关注有限，以及社会上的异样目光，会导致出现各种各样的心理健康问题。所以需要结合社会教育资源，从根本上扭转这一陈旧观念。教师在这一社会现象中，应当首先以身作则，及时利用各种方法对学生积极进行引导，结合学生家庭形成家校共育模式，有效促进单亲家庭学生的心理健康。
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