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八年制代表着我国医学教育的最高层次，对于八年制医学生的培养虽然还在摸索当中，但不得不提出的是八年制医学生需要具有较强的科学研究能力，这是发展成为潜力远大、创新能力、国际竞争力强的医学人才的基石。所以，本研究在这里对八年制医学生科研能力培养进行了一些深入的思考。
八年制医学生科研能力培养的思考
【摘 要】
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八年制代表着我国医学教育的最高层次，对于八年制医学生的培养虽然还在摸索当中，但不得不提出的是八年制医学生需要具有较强的科学研究能力，这是发展成为潜力远大、创新能力、国
【机 构】
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第二军医大学附属长海医院泌尿外科
【出 处】
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中国医药导报
【发表日期】
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2013年34期
【基金项目】
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国家重点基础研究发展计划（973计划）项目（编号2012CB518306）,国家自然科学基金（编号81101946）,上海浦江人才计划资助项目（编号12PJD008）.
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