“我们的《中小学生守则》像真理，放到全世界都通用，太‘高、大、上’。”今年，湖南师范大学文学院教授，全国政协委员汤素兰的提案聚焦《中小学生守则》。汤素兰直陈，守则中的内容多是空洞的概念，表述方式口号化。她将我国的《中小学生守则》与英国、美国、日本等国家的小学生守则相比较，指出守则表达的规范和准则首先应该“具象化”。比如，“珍爱生命，注意安全”对于孩子来说太过抽象，不如英国的《小学生守则》“背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸”“不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果，不和陌生人说话”来得具体。她提出建议：守则要以儿童为本位，尊重孩子的思维方式，尽可能将抽象的国家观念、道德观念、法制观念、理想信念具体化为小学生可以理解的行为细则，言简意明，易记易行。
　　（来源：《光明日报》2014年3月9日）