综合复习是考前学习的一个重要阶段。一些同学考试成绩不理想，就与没有抓实综合复习有关。综合复习在策略上，应将识记和理解相结合，学习一般和把握重点相结合，掌握知识和提高应用能力相结合，多归纳、多分析、多练习，以提升复习效果。
　　一、综合复习的目的
　　1．夯实基础知识。要想在考试中获得优异的成绩，就必须熟练地掌握教材中的基础知识，诸如教材中的概念、结论、公式等等。虽然在考试中，不会直接去考概念、结论等，但是对于这些基础知识，仍然要会记，并且要在理解的基础上灵活应用，因为有好多问题都可利用基础知识来解决。要是对某些知识理解不深刻或者对一些易混淆的概念等模糊不清，就很难在考试中顺利过关。
　　2．强化薄弱环节。俗话说：“尺有所长，寸有所短。”每个同学在学习的过程中，对知识的掌握和理解是不一样的，这就要求同学们在复习的过程中，一定要针对自己在知识和能力方面存在的薄弱环节加强训练。例如：有的同学计算能力很强，代数计算准确率高，但逻辑思维不好，几何说理题难于下笔，而有的同学则恰恰相反。因此，每个同学在复习时，都应实事求是地分析自己学习中的不足，譬如平时作业或小测验中做错的地方往往就是同学们知识和能力上的薄弱点，复习时就应该有计划、有针对性地采取措施，逐个地解决自己存在的问题，消灭知识上的盲点。
　　3．加强融会贯通。在复习过程中，同学们千万不能只是简单地重复概念、性质、法则等等，也就是说，不要把一个个知识点孤立起来。虽说教材中都分成若干章，同学们在平时的学习过程中，也是一章一章学习的，但是在复习时，一定要把一个个独立的知识点构建成一个完整的知识网络系统，达到知识的最大程度的应用。这样的复习，不但能达到举一反三、融会贯通的效果，还能为以后知识的拓展与延伸打下基础。
　　二、综合复习常用的几种方法
　　1．筛选法。根据不同的学习目的和要求，以及不同章节在教材中重要程度的不同，根据前阶段学习掌握的程度，通过筛选进一步找出学习上的症结与疑难，发现学习中的重点。对筛选出来的重点问题，在学习时要多问几个为什么，思考这些重点问题与哪些问题有关，做到举一反三。筛选法对学习重点的突破，可以起到以点带面的效果，也能达到总体把握的学习目的。
　　2．分类法。这种方法是通过化整为零，化繁为简，把整体分解为部分，对不同的学习内容采用不同的学习方法，有针对性地加以解决。把学习内容分类，不会脱离知识的系统性，又能做到区别对待，有利于章节学习，有利于整体把握，能够实现点线结合、点面结合的学习效果。在分类的基础上，也要注意对学习内容不断地进行筛选，在复习中感觉生疏的内容也就是进一步学习中的重点和关键。
　　3．重复法。重复是学习的一种反复，但不是简单的重复，而是学习内容在掌握程度和熟练程度上的提升。通过反复复习可以提高学习的全面性和熟练程度，又可以找出新的学习点。在重复中发现问题，筛选学习重点，是提高整体复习效果，达到融会贯通的关键。重复应力戒机械性，要善于寻找和发现学习上的薄弱环节，突破重点，实现以点带面。
　　4．过滤法。这是一种系统周密的方法，是对学习内容不分重点无遗漏地全面复习。在平时学习的基础上，对学过的内容再进行过滤和梳理，会发现平时学习中的不足，起到拾遗补漏的效果。通过对知识的过滤，不仅能迅速巩固基本知识，也有利于对学习内容的总体把握。过滤要善于把内容分类，选择不同的方法各个击破，而不能采用蚕食生吞的被动做法。对基本知识点可采用集中或反复识记，以提高记忆效率，对理解和需要联系实际的内容，要注意多分析，勤思考，纵贯各个章节，沟通知识联系，系统把握知识网络。
　　5．练习法。通过练习可以贯通整个教材内容的联系，起到串“线”的作用，提高整体学习效果，对知识的掌握由分散上升到系统。另外，练习也是培养分析和解决实际问题的能力的有效途径。复习中通过自测练习或模拟训练，检验学习效果，发现学习中的不足，纠正错误理解，找出薄弱环节以后，在最后的复习中进一步加强学习，加以弥补。练习要提高针对性，注意把握各种题型的特点、解题思路和方法，提高应试能力。
　　（作者单位：郑州市惠济一中）