现代汉语是均等框架语言吗?——从Leonard Talmy与Dan Slobin的运动事件类型学之争谈起

来源 :语言学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuzhou519
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现代汉语在Talmy(1985,2000)的动词框架语言和附加语框架语言两分法中被归入后者,但是在Slobin(2004)的类型划分中则被归入均等框架语言。本文在对两位学者的思想进行评述的基础上,以地震访谈真实语料考察现代汉语运动事件词汇化模式的概率倾向性分布。结果显示,现代汉语不是典型的均等框架语言,而是以附加语框架语言为主,但兼有动词框架语言和均等框架语言的特征,总趋势为附加语框架型>动词框架型>均等框架型,呈现出原型与非原型范畴之分,但整体是一个连续统。 Modern Chinese is classed as the latter in the dichotomous language of the verb framework and the adnexal framework of Talmy (1985, 2000), but classified as a homogeneous framework in the genre of Slobin (2004). Based on the comments of the two scholars, this paper investigates the probability distribution of the lexicalization patterns of modern Chinese sports events based on the real corpus of the earthquake interview. The results show that modern Chinese is not a typical equivalent framework language, but rather an additional language framework, but it has the characteristics of verb framework language and equal language framework. The general trend is that the additional language framework> verb framework> equal framework type , Showing a prototype and non-prototype category, but the overall is a continuum.
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[摘 要] 随着近年来国家政策的调整,升学率逐年提高。在越来越多的学生可以接受到高等教育的同时,也显现出一系列的弊端。学生的基础掌握程度良莠不齐,导致教学上出现了很多不可避免的问题。尤其在数学学科上表现得更为明显,这也使得数学教学课程的难度越来越大。主要阐述了分层教学的基本模式和对分层教学方法的策略研究。  [关 键 词] 高职数学;分层教学;教学方法  [中图分类号] G712 [文献标志码]