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“智者顺时而谋”,我们先去适应不可改变的,再去改变可以改变的.歌德说:“挫折是通向真理的桥梁.”在挫折中站起,方知事情的本相,真理的所在,不利的突变,带着有利的种子,蕴藏新生与改变.rn一、挫折教育是文化传承,是形势需要,是文本导向rn挫折教育是文化传承.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.”中国谚语,深入人心.“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄.”挫折磨人,挫折得人,沙里淘金.“玉不琢,不成器;人不学,不知道.”(《礼记》)打开中华经典,我们会发现我们祖先的智慧里,有太多至理名言在论证着挫折教育的真理,我们的教育是建立在古人的基础上的,我们有着先辈的基因,古今文化是一脉相承的.“心事浩茫连广宇”,作为小学语文教师,要用心去揣摩其中真谛.