【摘 要】
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高校思政教育工作开展时,应当思索大数据时代背景下,如何挖掘出新时代思政教育现实效力,以推动高校思政教育水平提升.基于大数据时代视野分析,发现高校思政教育工作开展时,存在思政教育理念滞后、教育工作者信息素养不足、思政教学方法方式滞后等问题.为此,高校需探索思政教育模式创新路径,如重视思政大数据的应用、完善思政教育基础建设、提升教育工作者的信息素养、创新思政教育方式方法、创新思政教育评价体系、尝试建构新的思政教育形态等,从而体现出新时期思政教育工作的价值.该文就大数据时代下,高校思政教育模式创新进行分析探讨.
【机 构】
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广东理工学院,广东肇庆 526070
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高校思政教育工作开展时,应当思索大数据时代背景下,如何挖掘出新时代思政教育现实效力,以推动高校思政教育水平提升.基于大数据时代视野分析,发现高校思政教育工作开展时,存在思政教育理念滞后、教育工作者信息素养不足、思政教学方法方式滞后等问题.为此,高校需探索思政教育模式创新路径,如重视思政大数据的应用、完善思政教育基础建设、提升教育工作者的信息素养、创新思政教育方式方法、创新思政教育评价体系、尝试建构新的思政教育形态等,从而体现出新时期思政教育工作的价值.该文就大数据时代下,高校思政教育模式创新进行分析探讨.
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