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本文通过总结以往教学心得体会,运用小组合作学习的四个策略来转化学困生,从而达到最终的教学目的,全面提升英语教学效果。
基于合作学习的初中英语学困生转化策略
【摘 要】
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本文通过总结以往教学心得体会,运用小组合作学习的四个策略来转化学困生,从而达到最终的教学目的,全面提升英语教学效果。
【机 构】
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赣县区第五中学
【出 处】
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课堂内外(初中教研)
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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市级课题“初中英语教学中学困生合作学习有效性的实践研究”的阶段研究成果。
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