【摘 要】
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在以核心素养为背景的教学下,学生的全面发展已成为主要的研究内容。作为素质教育全面发展的重要体现,也是社会发展对学生、 教师的基本要求。因此,作为一名通用技术教师,首
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在以核心素养为背景的教学下,学生的全面发展已成为主要的研究内容。作为素质教育全面发展的重要体现,也是社会发展对学生、 教师的基本要求。因此,作为一名通用技术教师,首先要从学生的心理特点和爱好出发,激发学生学习通用技术的兴趣,提高学生在课堂上的参与性;其次,通用技术课堂应该要和社会生产实际接轨,将社会生产的技术实践渗透进课堂,丰富课堂教学内容;最后,教师应创新教学组织形式,构建 高效的通用技术课堂。
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