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新中国的语文教材建设走过了60年的光辉历程,从中我们可一窥语文课程、教学发展的基本状况,得到不少有益的启示:教学改革应有一定的时间性,既不能半途而废或停滞不前,也不能期望一蹴而就;应该坚定不移地按照语文教学的客观规律进行语文教学改革;不要在名词术语上兜圈子,应踏踏实实地研究一些具体问题和实际教学中存在的盲点;要认真总结经验,吸收改革成果,任何时候都不要矫枉过正;要认真研究语文教学的内容;建设多套有特色的、有独特价值和功能的教材;要建设出符合语文教学规律的、代表国家主流意识的高水准的语文教材。