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隐喻不但是一种修辞,还是一种思维方式。通过隐喻分析,可以揭示一个概念或表达的意义与局限。"核心素养"无论从其出身背景、概念建构还是教育思想来看都具有隐喻性。通过隐喻分析,揭示出"核心素养"的出身背景隐喻、概念隐喻和教育隐喻的意义和局限性,对于加深对"核心素养"概念和思想的认识具有重要的意义。
“核心素养”的隐喻分析:意义与局限
【摘 要】
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隐喻不但是一种修辞,还是一种思维方式。通过隐喻分析,可以揭示一个概念或表达的意义与局限。"核心素养"无论从其出身背景、概念建构还是教育思想来看都具有隐喻性。通过隐喻
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所;
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2018年06期
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“生活德育的理论深化与实践推进研究”(16JJD880027)的部分成果
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