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学生是课堂教学的主体,教师要把学生在学习中的主体作用充分体现出来,要充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛。让学生的多种感官全方位地参与学习,使课堂焕发出生命的色彩。要想真正提升学生的主体性,就必须发挥好教师引导的作用,下面我结合实例谈谈＂引导的艺术＂。
“引导”的艺术——以学生为主体的教学指导例谈
【摘 要】
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学生是课堂教学的主体,教师要把学生在学习中的主体作用充分体现出来,要充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛。让学生的多种感官全方位地参与学习,使课堂焕发出生命的色彩
【机 构】
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浙江省上虞市百官小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2013年1期
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