从《醉翁亭记》看作者思想

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摘 要:有效性是衡量高中数学课堂教学效果的重要指标。想要实现高中数学的有效教学,不仅需要完成足够数量的知识教授,还需要从教学形式与方法的科学创新上进行保障,以促进课堂教学有效性的提升。  关键词:高中数学 课堂教学 有效性  高中数学的教学地位是具有综合性的,它既衔接着初中阶段的基础性知识,又开启了大学阶段的提高性知识。与此同时,它与高中阶段的诸多其他学科之间也存在着横向联系。可以说,学好高中数学
武汉一家美发店出了怪事,发型师在你面前晃来晃去,他们不是在展示他们的发型,而是在向你展示他们穿着的牛仔裤。原来,美发店与一家牛仔裤店进行合作,利用发型师的“真人秀”卖裤子。这一举措让双方都受益颇多。  据牛仔裤店的老板靖超介绍,美发中心的老板和员工是小店的常客,发型师经常会穿着在他的店里买的牛仔裤上班。一来二去,美发店的一些顾客便会向发型师打听牛仔裤的购买地,发型师便向顾客推荐了靖超的小店。200
以牛津高中英语教材模块四Unit 2 The Olympic Games为例,就主题式教学的应用进行分析,主要包括教学内容前的知识引入、教学过程中开展小组研讨、教学结束后进行整体奖评等环
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王洪政今年41岁,是山东省昌邑市都昌街办伍塔村计生协会会员。伍塔村一带是闻名遐迩的“万亩大姜种植基地”。王洪政家的6000多平方米(10亩)土地,地肥水足,人称“金盆底”,用来种姜不仅产量高,而且质量出奇地好,村里人都羡慕不已。那些年,大姜行情好,有时1公斤要卖到十五六元钱,王洪政一连种了6年姜,腰包渐渐鼓了起来,成了村里的富裕户。就在别人羡慕他的时候,王洪政却突然把自己的土地租给了别人耕种,利用
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选地。储藏果品的场所应选择避风、清洁、温度比较稳定、昼夜温差变化不大的地方。  储藏形式。利用沼气进行果品储藏通常有容器式、薄膜罩式、土窖式、储藏室4种形式。土窖和储藏室储藏虽然建造时投资较大,密封技术要求也高,但储藏容量大,使用周期长,受外界干扰小,适合集体、专业户长期储藏采用。储藏窖可按1立方米容积充入沼气1.5立方米的比例来计算。  操作及控制。①装果:将挑选好的果品装入塑料筐、纸箱或聚乙烯