【摘 要】
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师范生职业能力的培养是教师专业化发展的基本要求,是提高师范生就业竞争力的现实需要,是做优、做强教师教育的需要。加强师范生职业技能课程建设,基于教师职业工作过程序化
【基金项目】
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广西优秀人才资助项目“师范高等专科学校教师教育专业的改革与品牌建设研究”(桂教人才0844);广西新世纪高等教育教学改革工程项目“基于新课改要求的高师生职业能力“立体化”培养模式的研究与实践”(2009B098)的研究成果
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师范生职业能力的培养是教师专业化发展的基本要求,是提高师范生就业竞争力的现实需要,是做优、做强教师教育的需要。加强师范生职业技能课程建设,基于教师职业工作过程序化教学内容,分模块对师范生进行普通话与教师口语、书写技能、教学工作技能、班主任工作技能训练,构建一体化的职业技能训练体系,改革教学模式与方法,构建"立体化"、"全程式"的师范生职业能力培养模式,是增强师范生职业能力的有效途径。
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