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作文是反映学生思想情绪的一面镜子,它具有敏锐、迅速、集中表现学生心理活动的特点.但是,因为小学生的阅历、知识、词汇等方面的不足,不可避免的,在一些学生的作文中会出现这样或那样的问题.作为一线教育工作者,如何才能提高小学生的写作水平呢？教师应千方百计实现这个目标.
让“自己”成为习作的重角
【摘 要】
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作文是反映学生思想情绪的一面镜子,它具有敏锐、迅速、集中表现学生心理活动的特点.但是,因为小学生的阅历、知识、词汇等方面的不足,不可避免的,在一些学生的作文中会出现
【机 构】
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江苏省徐州市云兴小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2004年期
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