【摘 要】
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新课程改革已取得不少成果，“271”课堂模式就是较为突出、较有代表性的一例。所谓“271”，即从时间上讲，一节课教师用20％（10分钟左右）用于点拨，学生学习、展示用70％（30分钟左右），10％的时
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新课程改革已取得不少成果，“271”课堂模式就是较为突出、较有代表性的一例。所谓“271”，即从时间上讲，一节课教师用20％（10分钟左右）用于点拨，学生学习、展示用70％（30分钟左右），10％的时间（5分钟左右）用于巩固、检测、反刍。这种教学模式充分体现了让学生成为课堂主人、成为学习主体，让学生发挥积极主动性自主学习的教育理念。但是，在实践当中也存在一些问题值得反思。
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