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在素质教育盛行的当下,初中道德与法治课堂教学的方法发生了翻天覆地的变化.初中道德与法治教师不再构建传统的以讲授为主的教学模式,而是将学生成为了课堂的主体,围绕学生展开了教学.在这种背景下,初中道德与法治教师可以采用多样的方法,提升课堂的互动性,使得学生能够参与到课堂学习中来,提升学生的学习效果.