小学信息技术教学德育渗透的研究

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuhu1314518
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新的教育环境下,德育渗透对学生综合发展的意义更加突出,为了适应时代发展趋势,小学信息技术课堂中要充分体现德育要素,帮助学生形成正确的价值观。本文主要围绕小学信息技术教学中德育渗透的重要性、德育教育实施策略等方面展开讨论,在教学实践中自然的融入德育内容,使学生在掌握信息技术知识的同时,具备较高的信息素养。
其他文献
提出一种顶点细分方法.基于顶点之间具有一定长度的路径数等信息,定义了一类顶点不变函数.将该方法与已有的一些顶点细分方法进行了比较.分析表明,基于路径数的顶点不变函数
随着国家对教育信息化的大力推进,信息技术与课堂的融合越来越引起重视。从最初的信息技术与课程的"整合"到如今的"融合创新",以及信息技术引起的课堂教学方式变革,都表明了
分选不均匀嵌布和不同此重矿物所组成的矿石时,欲获得高选矿工艺指标,不是采用复杂而昂贵的重选-浮选流程,就是采用单一浮选和重选流程,但都需要很高的生产费用(浮选时的细
周小姐走进位于福州八一七路东方百货群升店的GUCCI专卖店,她径直走向之前看过好几次,标价8000多元的GUCCI手袋。“买个GUCCI包送给自己”是周小姐想了好久的愿望,今天终于如愿
报纸
目的观察生物型异种半月板移植修复羊半月板缺失的效果,探讨生物型半月板重建正常膝关节半月板的可行性。方法以猪膝关节内侧半月板为供体,应用环氧固定技术对猪半月板进行去抗
自二十世纪六十年代以来,语篇语言学的显著发展极大地丰富了翻译理论,翻译单位已从词汇,语句扩展到段落和语篇,翻译标准也从原来的完全忠实原文,力图保持文雅转向了从交际角度实现原语语篇和目的语的对等。本文尝试以博格兰德和德莱斯勒提出的语篇的七个特性,即衔接、连贯、信息、意图、可接受、情境和互文性为工具,以荷兰的语言景观——阿姆斯特丹和弗里斯兰多语现象研究一至三章为翻译实践,探讨学术文本翻译中面临的问题。
HPCC(high performance computing challenge)基准是由DARPA的HPCS(high productivity computing system)项目所发布的评价高性能计算系统的测试基准程序,自推出至今,受到工
取得实效制度自诞生至今已有两千多年历史,为当今各国普遍适用,而该制度在中国民法理论中长期处于被否定地位,在当代中国社会发展情势需要该项制度的背景下,文章从取得时效制